| 부정사 | 가주어/진주어 | It ~ that/to… 구문으로 형태상 it을 주어로 두고 실제 주어를 뒤로 보냄 (예: It is fun to learn new things.) |
| 부정사 | 의문사 + to부정사 | what/how/where + to ~ 형태로 간접적인 의문 표현 (예: I don’t know what to do.) |
| 부정사 | too / enough / so~that | too ~ to(너무 ~해서 ...할 수 없다), ~ enough to(~하기에 충분히 ...하다), so ~ that ...(아주 ~해서 …하다) 등의 구문 |
| 부정사 | 동사 + 목적어 + to부정사 | want, tell, ask 등 일부 동사의 5형식 구조 (예: She told me to wait.) 사역동사/지각동사와는 다른 방식이며, 목적어의 상태나 신분, 이름, 감정 등을 설명할 때 사용 |
| 부정사 | 동사 + 목적어 + 보어 | 5형식 문장에서 목적어 뒤에 보어(형용사 등)를 취하는 구조 (예: Paint the wall white.) |
| 부정사 | 사역동사 | make, let, have 등의 사역동사 용법 (예: Mom let me go out. – 지각/사역동사는 목적격보어로 동사원형 혹은 ~ing를 취함) |
| 부정사 | 지각동사 | see, hear, feel 등 지각동사 뒤에 목적어+동사원형/현재분사(~ing) 형태로 쓰는 표현 (예: I saw him leave./She heard the baby crying.) |
| | |
| 동명사 | 동명사 활용 | 동명사를 주어, 목적어 등으로 활용 (예: My hobby is collecting stamps.) |
| 동명사 | 동명사와 현재분사 | 동명사와 현재분사의 구별 |
| 동명사 | 동명사와 to부정사 | 동명사와 to부정사의 구별 |
| | |
| 분사 | 현재분사 -ing | 현재분사(V-ing): 능동/진행 의미 → 앞에서 수식: a running man |
| 분사 | 과거분사 -ed/p.p. | 과거분사(p.p.): 수동/완료 의미 → 뒤에서 수식: the man invited to the party |
| 분사 | 분사구문 (능동) | 접속사 + 주어 + 동사 → 분사 |
| 분사 | 분사구문 (수동) | Being + p.p. / Having been + p.p. |
| | |
| 수동태 | 기본 수동태 | be동사 + p.p. |
| 수동태 | 시제에 따른 수동태 | 다양한 시제와 함께 사용 |
| 수동태 | 조동사 + 수동태 | 조동사 뒤에 be + p.p. |
| 수동태 | 의문문 수동태 | be + 주어 + p.p.? / 조동사 수동태 |
| 수동태 | 수여동사의 수동태 | 간접목적어 또는 직접목적어가 주어됨 |
| 수동태 | by + 행위자 | 누가 했는지 강조할 때 사용 |
| | |
| 관계사 | 관계대명사 (목적격) | 관계대명사 whom/which/that 등의 목적격 용법 (관계대명사가 문장에서 목적어 역할, 뒤에 주어+동사가 옴. 예: The car which I bought is new.) |
| 관계사 | 관계대명사 (주격) | 앞선 명사를 받아 주어 역할을 하는 관계대명사 절 (예: the boy who lives next door ...) |
| | |
| 형용사 | 명사구/형용사구 | 수식을 받는 복합명사구, 여러 형용사와 어순 (예: a small red ball – 크기/색 순서) |
| 형용사 | each/every/both 수량표현 | each, every, both 등의 양을 나타내는 형용사 사용: each/every는 단수 명사와, both는 복수 명사와 쓰임 (예: Each student has a book.) |
| 형용사 | something 형용사 | something, nothing, someone 등의 불특정 대명사 뒤에 형용사가 오는 표현 (예: something new, nothing special – 불특정한 것에 대한 묘사) |
| 형용사 | 수량형용사 | many, much, a few, a little 등의 수량 표현 (셀 수 있는지 여부에 따라 구분하여 사용) |
| 형용사 | 부정형용사 | some, any, no + 명사의 부정형용사 용법 |
| | |
| 대명사 | 부정대명사 | someone, anyone, no one, nothing 등의 사용법과 의미 (막연한 사람/사물 지칭) |
| | |
| 비교 | 동등비교/최상급 | 동등비교(as 원급 as ~), 비교급(-er/more ~ than ~), 최상급(the -est/most ~) 표현 복습 및 심화 |
| 비교 | the 비교급 | the 비교급~, the 비교급~ (…할수록 더 ~하다) 구조 등 비교급 관련 심화 표현 |
| | |
| 접속사 | because / because of | because + 절 vs because of + 명사구 구분 (예: Because it rained, / Because of the rain, …) |
| 접속사 | 부사절 접속사 | 조건, 시간 등의 부사절을 이끄는 if, when, although 등의 접속사 (예: If it rains, … / When I arrived, …) |
| 접속사 | 상관접속사 | 쌍으로 쓰이는 접속사: both A and B, either A or B, neither A nor B, not only A but also B 등을 사용한 구문 |
| 접속사 | 접속사 that (명사절) | that절을 이용해 명사절 만들기 (예: She said that she was fine.) |
| 접속사 | 조건 접속사 if | 만일 ~라면을 나타내는 if절 (미래 상황의 조건에도 현재시제로 씀. 예: If it rains, we’ll cancel.) |
| 접속사 | 조건절/시간절 | 현재 시제로 미래를 표현하는 if, when 등의 부사절 (예: When he comes, we’ll start.) |
| | |
| 조동사 | 조동사 had better / have to | had better(~하는 게 좋겠다), have to(~해야 한다)의 의미와 용법 (조동사처럼 쓰이는 표현) |
| 조동사 | 다양한 응용표현 | have to, ought to, would like to 등 다양한 준조동사/표현 (의무, 권유, 정중한 표현) |
| | |
| 현재완료 | 현재완료 | have/has + p.p.: 현재완료 시제 (경험, 완료, 계속, 결과 등을 나타냄. 예: I have seen that movie.) |
| 현재완료 | 현재완료의 부사 | 이미(already), 아직(yet), 한번(once), 두번(twice) 등 현재완료와 함께 쓰이는 부사 표현 |
| | |
| 화법 | 간접의문문 | 의문사 + 주어 + 동사 어순의 간접 질문 (예: I wonder where he is.) |
| 화법 | 간접화법 기초 | Say, tell + that절 등을 통해 남의 말을 전달 (시제 변환 등 기초 이해) |