| be동사 | be동사 | am/are/is 등의 be동사를 주어에 맞게 활용 (예: She is 13.) |
| be동사 | There is/are 구문 | There is ~, There are ~ 형태로 ~이 있다 표현 (단수/복수에 따른 형태 구분) |
| be동사 | 인칭대명사와 be동사 | I, you, he, she 등의 주어에 따른 be동사(am/is/are) 활용 및 문장 구성 (평서문・의문문・부정문) |
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| 문장의형태 | 부가의문문 | 평서문 뒤 짧은 의문을 붙여 확인하거나 동의를 구함 (예: You like it, don’t you?) |
| 문장의형태 | 감탄문 | What/How로 시작하는 감탄문 (예: What a nice day! / How fast he runs!) |
| 문장의형태 | 명령문 | 동사 원형으로 시작하여 명령/금지 표현 (예: Listen to me. / Don’t run in the hall.) |
| 문장의형태 | 의문사 의문문 | What/Where/How 등 의문사로 시작하는 의문문 구성 (예: What do you mean? Where does she live?) |
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| 진행형 | 일반동사 현재형 | 일반 동사의 현재 시제 활용 (동사 원형 사용; 3인칭 단수일 때 동사에 -s/-es 붙임) |
| 진행형 | 현재진행형 | be동사 + ~ing 형태로, 지금 이 순간 진행 중인 동작 표현 (예: He is reading.) |
| 진행형 | 과거진행형 | was/were + ~ing 형태로 과거 시점에 진행 중이던 행동 표현 (예: I was sleeping at 5 a.m.) |
| 시제 | 미래시제 (will/be going to) | will 또는 be going to로 미래의 일 표현 (예: I will help you. / She is going to travel.) |
| 시제 | 일반동사 과거 | be동사와 일반동사의 과거형 및 과거 부정/의문 (예: was/were, did 활용) |
| 시제 | 불규칙동사 과거 | 규칙/불규칙동사 과거형 및 과거시제 문장 만들기 (예: We visited Jeju. / She went home.) |
| 대명사 | 비인칭주어 it | 주어 자리에 특별한 의미 없이 it을 사용하는 표현 (예: It is raining. / It is 5 o’clock. – 날씨나 시간 표현) |
| 대명사 | 소유대명사/소유격 | my, your, mine, yours 등의 소유형용사/소유대명사 구분과 사용 |
| 대명사 | 재귀대명사 | -self/-selves로 끝나는 대명사로 자기 자신을 가리킴 (예: I did it myself.) |
| 조동사 | 조동사 must/should/can | must, should, can 등의 조동사 용법 (의무, 권고, 능력/허가를 나타냄) |
| 조동사 | 조동사 will | 조동사 Will의 사용법 |
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| 형용사 | 서술적 용법 | 주격보어로 쓰이는 형용사 (She is tired.) |
| 형용사 | 한정적 용법 | 명사 앞에 바로 붙는 형용사 (This book is interesting.) |
| 형용사 | 형용사 어순 | 수/의견/크기/색/재료/용도 순(a big round red balloon) |
| 형용사 | 비교급/최상급 | 형용사/부사의 비교급(-er, more)과 최상급(-est, most) 표현 (예: faster, the fastest) |
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| 2형식 | 감각동사 + 형용사 | look/sound/feel/taste/smell 등 감각을 나타내는 동사 뒤에 형용사를 보어로 사용 (예: It looks interesting.) |
| 4형식 | 수여동사 | give, teach, send 등 간접목적어+직접목적어 취하는 동사 활용 (예: She taught me math.) |
| 접속사 | 부사절 접속사 | 시간/이유/조건 등을 나타내는 접속사 (when, because, if 등)로 부사절 만들기 |
| 접속사 | 접속사 that (명사절) | that절을 사용하여 명사절 만들기 (예: I think that it is true. 에서 that 이하가 목적어절) |
| 부정사 | to부정사 (명사적 용법) | to+동사원형을 명사처럼 쓰는 경우 (예: To travel is fun. 에서 주어 역할) |
| 부정사 | to부정사 (형용사적 용법) | 형용사적 용법(뒤에서 명사 수식: I have a book to read.) |
| 부정사 | to부정사 (부사적 용법) | to+동사원형을 이유/목적 등 부사처럼 쓰는 경우 (예: I went out to buy food.) |